Fruto del trabajo que estamos realizando en nuestro IES, una de las aportaciones que he venido potenciando tiene relación con la puesta en marcha de un progama de tutorías individualizadas a lo largo del curso escolar como complemento del trabajo del tutor/a y contando con la colaboración de profesorado que imparte en el grupo de estudiantes al que pertenece el tutorizado.La orientación educativa tiene en la tutoría uno de los pilares de actuación más interesantes y posiblemente más efectivos -a nivel personal y académico- pero una buena parte del trabajo recae -casi siempre- en la figura del tutor/a. Por eso, entre otras razones, consideramos pertinente potenciar de manera decidida y planificada un programa de tutorías individualizadas que ayude (apoyo personal) y oriente (apoyo académico) al estudiante.Complementariamente, tal trabajo de tutoría individualizada fomentaría la escucha activa y el diálogo.¿Puede ser la tutoría individualizada del estudiante un buen recurso pedagógico para mejorar su motivación, rendimiento académico y desarrollo emocional?
Bibliografía relacionada con la tutoría individualizada:
- Organización del Programa de Tutoría Individualizada en un IES (Flor Cidón y Javier González).
- La tutoría afectiva o individualizada (Jesús Diego)